我院教学成果获第六届中国石油和化工教育教学成果二等奖

2022-05-06     发布：[能源学院]肖畅    点击：41次

2022年5月5日，中国化工教育协会公布了第六届中国石油和化工教育教学成果认定结果，由中国地质大学（北京）能源学院赖枫鹏教授、李治平教授主持完成的“以‘四融合双提升’为抓手，传承‘铁人精神’的人才培养模式构建与实践”成果获得二等奖，该成果团队成员包括胡景宏、由庆、孟雅、付应坤、刘鹏程、鞠斌山、罗万静、孙骞、张园、郭建平、许争鸣。

面向国家能源需求，中国地质大学（北京）能源学院坚持以学生为中心，加快工程教育改革创新，构建创新实践型人才的培养模式。打造培养理念聚焦、教学内容重构、教学方法创新的教学平台，打造科研创新、竞赛创新、交流创新的人才培养运行平台和保障体系。融合“思想教育-课堂教学-科研竞赛-学术交流”，实现学生创新能力、实践能力的双提升。成果创新点为：（1）“课程思政+实践思政”，传承“铁人精神”。（2）形成以“强化基础、理解过程、提升能力、紧跟前沿”为特色的石油创新人才教学内容，创新提出并大力推行“二主三学”教学方法。（3）搭建“创新创业大赛+教师科研项目+学科竞赛”一体化实践能力培养平台。

十余年的真抓实干，人才培养实现了四个转变：从注重知识点传授的“以教为中心”向“知识+思维创新+实践能力”并重的“以学为中心”教学模式转变；教师从单一的“知识传播者”到激发培养学生创新能力“指引者”的角色转变；从创新思维培养平台单一、偏少到构建“创新创业大赛+科研项目+学科竞赛”一体化的培养模式转变；从学生交流活动频率偏低向全方位保障创新交流的体系转变。

人才培养模式得到国内其他高校同行专家的一致好评：理念先进、实施体系完整、立足点高、创新性强；在理论上有创新，在实践上有拓展，受益面广，成效显著，有社会影响；在解决传统专业教育与创新思维培养的有效融合问题上，探索出一套行之有效的培养模式，具有重要的理论和实践意义，并具有重要的推广价值。

供稿：能源学院